![box1.png](https://static.wixstatic.com/media/8c7e96_5ccd24211e7c46d9bcd124cd667ab3ab~mv2.png/v1/fill/w_59,h_59,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/box1.png)
![insondavel_Technologies_and_Teacher_Training_3d4a19ae-618b-4986-b741-ac49dd89a194.png](https://static.wixstatic.com/media/8c7e96_428ddd8d8b644d32a7d202839e3ed57e~mv2.png/v1/fill/w_692,h_368,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/8c7e96_428ddd8d8b644d32a7d202839e3ed57e~mv2.png)
Nossas
Publicações
Artigos
Científicos Publicados
Descubra as publicações acadêmicas de nosso grupo de pesquisa: uma série de estudos e artigos inovadores, frutos da expertise e dedicação de nossos membros, focados em tecnologia e educação para impactar o futuro do ensino.
SILVA, Andréa Villela Mafra da; CRUZ, S. C. ; GONCALVES, M. S. M. . Google Workspace for Education: processos de inovação curricular e a recriação das práticas docentes. Democratizar (Faetec), v. XV, p. 11-21, 2022.
http://faeterj-petropolis.hospedagemdesites.ws/democratizar/index.php/dmc/issue/viewIssue/37/234
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Educação e tecnologia no contexto da pandemia de covid-19: interfaces entre os pressupostos da Unesco e o parecer CNE/CP Nº 05/2020. Democratizar (Faetec), v. XIII, p. 70-83. 2022.
http://faeterj-petropolis.hospedagemdesites.ws/democratizar/index.php/dmc/issue/viewIssue/32/209
SILVA, Andréa Villela Mafra da. O modelo de tutoria: O curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro/CECIERJ /CONSÓRCIO CEDERJ. REVISTA EXTENDERE, v. 6, p. 83-95, 2020.
https://periodicos.apps.uern.br/index.php/EXT/article/view/372
SILVA, Andréa Villela Mafra da; CRUZ, S. C. ; GONCALVES, M. S. M. ; RODRIGUES, V. R. ; QUEIROZ, E. N. ; VANDRE, T. . Formação docente para o uso das Tecnologias: Teleducação no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. Parcerias Digitais - Revista de Informática Educativa, v. 2, p. 1-7, 2020.
SILVA, Andréa Villela Mafra da. A articulação do reducionismo tecnicista à sofisticação tecnológica no discurso das políticas educacionais. TECNOLOGIAS, SOCIEDADE E CONHECIMENTO, v. 7, p. 210, 2020.
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14698
SILVA, Andréa Villela Mafra da. O Sistema UAB e a certificação em larga escala: das determinações do capital aos fundamentos da Educação a Distância. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA, v. 18, p. 1-17, 2019.
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Tecnologias e Educação: O discurso da UNESCO. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE), v. 44, p. 1-17, 2019.
https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/37288
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Apropriação Tecnológica e cultura digital: Usos na/da internet. REVISTA OBSERVATÓRIO, v. 5, p. 1-17, 2019.
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5986
SILVA, Andréa Villela Mafra da ; RODRIGUES, V. R. ; MELO, K. ; GONCALVES, M. S. M. Produção de memes como campanha contra as fake news. TECNOLOGIAS, SOCIEDADE E CONHECIMENTO, v. 6, p. 197-210, 2019.
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14531
SILVA, Andréa Villela Mafra da. ORGANISMOS INTERNACIONAIS: OS DISCURSOS CEPALINOS E O FETICHE TECNOLÓGICO. TRABALHO NECESSÁRIO, v. 15, p. 1-15, 2018.
https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/9637
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Neotecnicismo - a retomada do tecnicismo em novas bases. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 19, p. 10-24, 2018.
https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/3720
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Memes, Educação e Cultura de Compartilhamento nas redes sociais. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO), v. 7, p. 1-19, 2018.
http://artefactum.rafrom.com.br/index.php/artefactum/article/view/1671
SILVA, Andréa Villela Mafra da; MELO, K. . #OCUPAISERJ: estratégias comunicacionais do movimento de ocupação do instituto superior de educação do Rio de Janeiro. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 19, p. 119, 2017.
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8647817
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Educação Especial e Educação a Distância: DOSVOX como ferramenta de Funcionalidade e Acessibilidade na Cead/Unirio. Democratizar (Faetec), v. 10, p. 58-66, 2017.
http://faeterj-petropolis.hospedagemdesites.ws/democratizar/index.php/dmc/issue/viewIssue/v.%2010%2C%20n.%202%20%282017%29/152
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Educação Especial: Produções acadêmicas nos Anais do Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - ENDIPE 2016. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO, v. 7, p. 466-480, 2017.
SILVA, Andréa Villela Mafra da. Políticas Educacionais no Brasil: A articulação entre as tecnologias. o tecnicismo e a pedagogia de resultados. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE), v. 11, p. 219-238, 2016.
SILVA, Andréa Villela Mafra da. As práticas discursivas do Banco Mundial: Políticas educacionais na América Latina e no Caribe. The discursive practices of the World Bank: Educational policies in Latin America and the Caribbean.. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE), v. 41, p. 731-740, 2016.
https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/18036
SILVA, Andréa Villela Mafra da. A pedagogia tecnicista e a organização do sistema de ensino brasileiro. Revista HISTEDBR On-line, v. 16, p. 197-209, 2016.
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8644737
SILVA, Andréa Villela Mafra da ; Melo, K . Redes Sociais e Autoria na Formação de Professores. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO, v. 6, p. 150-166, 2016.
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31944
SILVA, Andréa Villela Mafra da; MELO, K. . PARFOR/ISERJ e grupo de pesquisa FORPROTEC juntos na formação docente através das TIC. Revista do Seminário Mídias & Educação, v. 1, p. 1, 2015.
SILVA, Andréa Villela Mafra da. A interação entre aluno e conteúdo: material didático impresso na Educação a Distância. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, v. 17, p. 1-9, 2014.